广东省教育厅 广东省招生委员会关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知

各地级以上市教育局、招生委员会,各有关高等学校:
为深入贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)的有关精神,全面有序深化我省普通高等学校考试招生制度改革,适应创新型人才培养的时代要求,根据《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》(粤府〔2016〕17号),按照稳中求进的工作总基调,坚持科学性、公平性和可操作性原则,积极稳妥推进我省普通高校考试招生单项改革,以逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。现就我省2018年深入推进普通高等学校考试招生改革有关事项通知如下:
一、深入推进普通高等学校招生录取模式改革
(一)合并本科录取批次。根据国家和我省考试招生制度改革关于“逐步减少录取批次”的要求,结合我省高校招生工作的实际,对普通高等学校招生录取批次进行适当调整、优化,以进一步扩大考生填报院校和专业志愿的选择权,引导高校加快学科专业结构调整优化步伐,促进高校特色发展,推动高等教育内涵发展和质量提升。2018年起,将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”,原专科批次不变,设置本科和专科两个录取批次。批次调整合并后,本科和专科录取批次均设置一个平行志愿组,分别设置15个院校志愿数,即院校志愿数设A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O 15个,每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。录取时,本科批次文科、理科类专业三科普通高中学业水平考试科目成绩等级要求统一调整为2C及以上。根据教育部有关规定,高水平运动队、高水平艺术团、本科院校自主招生、重点高校招收贫困地区农村学生(含高校专项、地方专项)等录取最低分数线按不低于往年的标准划定。
(二)艺术体育类统考院校(专业)实行平行志愿投档录取。2018年起,将现各批次艺术(含音乐、美术,下同)、体育类统考专业的投档,从传统梯度志愿投档模式调整为平行志愿投档模式,设置一个院校志愿组, A、B、C、D、E、F 6个顺序排列的院校志愿,每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。各批次艺术、体育类统考专业依据招生计划和考生成绩情况,分别划定文化课和术科统考最低控制分数线,以文化课总分和术科统考分数合成的总分(文化课成绩占40%、术科成绩占60%),按“分数优先,遵循志愿”的投档原则进行投档。投档时,按考生总分及排序情况从高到低,逐个院校志愿依次检索进行投档。投出档案后,由高校根据本校录取原则择优录取。除艺术类统考专业外,其他艺术类“统+校”和校考专业各设置2个院校志愿,仍实行传统梯度志愿投档。教育部明确独立设置的本科艺术院校的“统+校”、“校考”专业(含经省招生办同意提前录取的院校)的录取工作在普通本科批次录取前进行。
(三)普通高校招收中等职业学校毕业生“3+专业技能课程证书”考试招生实行平行志愿投档录取。2018年起,在“3+专业技能课程证书”批次实行平行志愿投档录取,即按照“分数优先,遵循志愿”的原则,根据考生高考成绩从高到低的排序情况和院校志愿顺序投档,由高校择优录取。“3+专业技能课程证书” 录取设本科院校和专科院校两个批次,每个批次设置一个院校志愿组。本科批次设A、B、C 3个顺序排列的院校志愿,专科批次设A、B、C、D、E、F     6个顺序排列的院校志愿,本专科批次每所院校均可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。
二、加快推进高职院校分类考试招生改革
进一步完善高职院校分类考试招生录取模式,推动 “文化素质+职业技能”评价录取成为高职院校招生录取的主渠道。
(一)继续推进高职院校依据学考成绩招生改革。继续实施高职院校面向普通高中毕业生依据学考成绩招生改革试点,进一步扩大招生规模。省内各高职院校安排本校不低于上年度总招生计划的35%,以普通高中学业水平考试语文、数学、英语三门科目成绩总分作为录取依据,安排在2018年春季实行统一填报志愿、统一组织录取。2018年高职院校依据学考成绩招生录取,从2017年的1个院校志愿+9个院校平行志愿的方式调整为一个平行志愿组,设置6个院校志愿数,每所院校可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。
(二)深化高职院校招收中等职业学校毕业生考试招生改革。一是将“3+专业技能课程证书”的“3”即语文、数学、英语三门科目考试成绩作为中职学校毕业生“文化素质”的成绩,其考试时间2018年保持不变,2019年起调整至1月份进行,2018年做好充分的前期准备和宣传发动等工作。二是规范 “3+专业技能课程证书”中证书报考专业范围。进一步梳理规范高职院校招生专业和专业技能课程证书的对应关系,增强专业与证书之间的对应性,完善相关配套文件,更好地促进中高等职业教育的有效衔接。三是进一步扩大高职院校招收中职学校毕业生招生规模。增加高职院校面向中职学校毕业生的招生计划。2018年,省内所有高职院校应统筹面向中职学校毕业生的“3+专业技能课程证书”、中高职衔接三二分段、面向中职学校毕业生的自主招生等招生方式,增加一定比例的招生计划面向中职学校毕业生招生。往年未面向中职学校毕业生招生的高职院校,按照2017年招生总计划的10%(其中“3+专业技能课程证书”占3-5%)预安排计划招收中职学校毕业生;往年招收中职学校毕业生的高职院校(含不到年度招生计划1%的高职院校),按照2017年招收中职学校毕业生计划20%的增量(其中“3+专业技能课程证书”招生计划增量不低于5-10%)预安排计划招收中职学校毕业生,以更好地促进技术技能型人才培养。
(三)深化面向初中毕业生的中高职贯通人才培养招生改革。继续实施面向应往届初中毕业生中高职贯通“五年一贯制”、“三二分段制”招生办法,并进一步加以规范和完善。选择10所左右高职院校,以艺术、体育、护理、学前教育以及技术含量高、培养周期长的专业为主,安排一定数量的招生计划,在中考改革试点市开展依据初中学业水平考试成绩、结合初中学生综合素质评价的“五年一贯制”招生录取改革试点。初中学业水平考试成绩达到生源地所在市规定的录取分数线,符合招生学校提出的综合素质评价等其他录取条件的考生,即可参加录取。各试点市“五年一贯制”录取名单须报省招生办核准。
(四)规范和完善高职院校自主招生。在原有基础上,进一步规范、完善高职院校自主招生报名、考核、录取办法。一是逐步搭建全省高职院校自主招生统一报名、测试和录取平台,从计划编制、招生章程上报、考生报名和填报志愿、院校审核考生资格和考务安排、职业适应性测试、院校上报分数线和拟录取名单、省招办审核均在该平台上进行,进一步优化流程,规范操作,提高工作效率。二是分类指导,规范考核方式。面向普通高中毕业生和中职学校毕业生的高职院校自主招生均采用“文化素质+职业技能测试”考核方式,并将综合素质评价结果作为重要的参考因素。其中,普通高中毕业生“文化素质”统一使用全省普通高中学业水平考试的语文、数学、英语三科成绩(可以自划分数线),“职业技能测试”可以使用网上联合测试成绩,也可以由院校自主命题进行测试,即2018年高职院校(面向普通高中毕业生)自主招生考核以“学考+网上职业适应性联合测试”或“学考+自命题职业适应性测试”为主要评价录取模式,有特殊需求的高职院校(专业)可增加对考生的技能考核,但须提前公布;中职学校毕业生的“文化素质+职业技能测试”由高职院校自行命题并组织测试。三是规范现代学徒制招生专业。对于无法签订劳动合同的专业,2018年暂停现代学徒制招生。
三、扎实推进普通高等学校特殊类型专业招生考试改革
(一)音乐术科统考笔试实行机考改革。2018年起,全省音乐术科统考将《乐理》及《视唱练耳》笔试部分改为计算机考试,科目名称为《练耳与乐理》,《视唱练耳》面试部分的考试内容、形式不变。考试大纲及考试模式参见《广东省2018年普通高等学校招生统一考试音乐术科考试大纲》(粤招办普〔2017〕63号)和《广东省普通高等学校招生统一考试音乐术科练耳与乐理在线考试系统(模拟)-考生端操作手册》(详见广东省教育考试院网站)。
(二)美术术科统考部分科目实行计算机辅助评卷。2018年起,我省普通高考美术术科统考,除色彩科目外,素描和速写科目探索实行计算机辅助评卷,进一步确保考试公平公正。评卷时先将考生答卷录入计算机,然后通过计算机辅助评价系统随机调由评卷专家进行评卷。
(三)规范完善艺术类专业校考管理。根据教育部和我省的有关规定和要求,进一步加强我省艺术类校考工作管理,加大监督力度,在2017年底出台《广东省2018年普通高校艺术类专业校考管理办法》,确保艺术类校考公平公正和规范有序。积极探索播音与主持艺术、广播电视编导和舞蹈等艺术类校考专业的校际联考和省级统考的考试方式和监管办法,逐步减少专业校考。
四、积极探索高端技术技能型人才选拔培养路径
(一)积极规范和推进高职院校与本科高校协同育人试点工作。今后,省内所有应用型本科高校原则上须安排“专插本”(即本科插班生,下同)招生专业和计划。2018年,适当增加应用型本科高校特别是公办应用型本科高校招收高职院校 “专插本”招生计划。在认真总结开展四年制应用型本科人才培养试点项目和三二分段专升本应用型人才培养试点项目的基础上,积极探索高职院校与本科高校协同育人的培养模式试点,创新高校协同育人机制,努力培养适应经济社会发展需要的应用型本科人才,加快现代职业教育体系建设。
(二)探索应用型本科院校招收中等职业学校毕业生试点工作。报请教育部批准后,2018年起,安排部分应用型本科院校部分专业进行“中职升本科”的招生改革试点。参加改革试点的应用型本科高校,选择部分应用性强、职业特色明显的专业(如艺术、护理、学前教育、职教师资等),2018年安排本年度一定比例的招生计划,通过“3+专业技能课程证书”考试和技能测试等方式招收中等职业学校应往届毕业生,从而打通职业教育“中职升本科”成长通道,探索高端技术技能型人才培养的新路径。
五、规范普通高校中外合作办学专业招生管理
2018年起,普通高校中外合作办学专业招生,除经教育部和省教育厅批准的中外合作办学项目外,对“学分互认”、“联合培养”、“国际班”等与国(境)外教育机构开展办学合作活动的项目不再单独编设院校代码进行招生,以上项目与本校普通专业按院校代码统一编排招生,招生计划统筹使用。招生录取时,省招生办按院校科类招生计划进行投档,如院校整体生源充足,但“学分互认”、“联合培养”、“国际班”生源不足时,剩余计划调整到其他专业使用,按录取原则录取投档考生,切实维护考生利益。单独编设院校代码的招生专业,录取考生入学后不得转入非单独编码招生专业。
六、改革高考成绩发布方式
按照《教育部办公厅关于坚持正确导向规范高考成绩发布和相关宣传工作的通知》(教学厅函〔2017〕36号)精神,坚持正确的育人导向,加强对考生成绩、录取结果等需要阶段性保密信息的管理。2018年起,高考成绩公布时,高考个人成绩只提供给考生本人,不向各地市招办、考生所在中学及其他任何单位和个人提供。考生可通过省教育考试院公布的查询渠道查询个人成绩,通过省教育考试院指定网站(渠道)打印成绩单。
积极稳妥推进普通高校考试招生制度改革,完善配套管理措施,是推进高层次创新型人才培养的必然要求,是维护考试招生工作公平公正的有力举措,是固本强基打造南方教育高地的重要抓手。各地市、县(市、区)教育局和有关高校、中学(初中、普通高中、中职学校)要高度重视,充分认识普通高校考试招生改革面临的新形势、新任务,切实加强对普通高校考试招生改革的组织领导,细化管理措施,构建科学、规范、严密的考试招生工作管理体系,落实工作责任制,通过各种渠道和方式向社会广泛开展改革的宣传引导发动工作,特别是要加强对高职院校分类考试招生改革的宣贯和发动工作,营造良好的舆论氛围和社会环境, 确保2018年我省普通高校考试招生各项改革工作安全顺利实施。
此通知有效期3年,自2017年12月9日起施行。
 
 
广东省教育厅  广东省招生委员会
                        2017年11月9日

·高山隽语

"隽"字有两个读音,也可有两个解释。一是读jùn与"俊"通用,有才智出众之义;二是读Jùan, 组词"隽永",意思是言语诗文意味深长。高山学校有其文化和精神,不仅现在有用,将来、乃至一生都能受用,于是名之曰"高山隽语"。

本隽语不仅适用于高考复读者,也适用于所有为高考奋斗的同学。

让我们共勉吧!

高 山 隽 语

奇迹之所以是奇迹,是因为它发生了;奇迹之所以不是奇迹,是因为它没有发生。

在高山学校,人人都可以创造奇迹,而努力是它发生的唯一途径;除非你甘于平庸。

我喜欢你。

给予一个以无比的勇气决心"重来一遍"而走上复读道路的青年人,这是高山学校全体老师的心声。

锤炼情感意志,释放智慧能力。

这是高山的校训,也是高山同学的全部。细细领会,付诸行动,你便可创造奇迹。

凡事都有两面,但是每道题的答案只有一面,就是正确的一面。

答错了题目千万别去找借口为自己开脱,错了就是错了。

总有一个错误在你前面等着。

不要小看自己的错误,不要认为那只是小事一桩,如果你欠缺严谨认真,迎接你的可能是更大的错误。

生考试的气对你没有任何好处。

即使再差再不顺手的考试,你也不必生气,反而要去亲近它,仔细地察看它,看看问题出在哪里,最差的考试也许是你最好的老师。

人生的转折点通常在过后才感觉到,你选择走进高山学校的那一刻是不是你人生的一个转折点,决定权在你手上。

你只要勇于承担对自己的责任,努力向上,那一刻一定会成为你人生的转折点。

复读的同学不能仅仅只是一个学生,他(她)必须同时是一个老师。

你失败的经历就是你的老师,如果你不能从当中学到点什么,那恐怕你连学生都当不成。

在高山学校的字典里面没有以下三个词:垃圾、冥顽不灵、不可救药。

我们从不放弃任何一个同学,即使连他或她自己都放弃了自己。在高山学校的眼里,没有差生,如果有,那也只是暂时迷失了方向。

如果你有在看书、做题目时转笔的小习惯,试着把笔想象成一把刀。

对,那会割伤你的手。不良习惯再微小也是不良的。

如果凉风掀起窗帘、如果有人经过教室时,你都会抬起头来看一看,那就请你去查一下字典对专注的解释。

要锻炼自己的定力,不要受外界环境的影响,专注于你的书本,专注于你题目,天大的事,也从容应对。

如果你的头发太长,一低头就会遮住眼睛,那么,请尽快处理。

高山学校有老师观察过,考场上,一位同学二十多次伸手去拨开遮眼的头发 ,这意味着用去了二十多秒,二十多秒,在紧张的考试中,可能就会赢得一道题。

不一定改变方式,但须改变态度。

可能你是最笨的人,但你拥有最好的态度,你会走到成功的终点。反之,必定在半途倒下。

一俊遮百丑。

金榜题名之日,没有人会在意你在这一年里曾经穿过什么衣服、留过什么发型,只知道你考上了。备考中务必记得你最重要的事情是什么。

天下的英雄都是孝顺父母的,要成材,请从孝顺父母开始。

孝顺父母是一个人的本心,对自己负责也是对家庭负责,更是对社会负责。

爸爸妈妈,我的梦想就是实现你们的梦想。

非常感激你们再给一次机会让我去拼搏,我一定要考上。

拥抱你,我的孩子!

这是复读生家长的心声,可怜天下父母心!孩子复读,家长也需要承受巨大的压力;但是,养儿防老并不是他们支持孩子复读的原因,疼爱孩子,希望自己的孩子能走好人生之路才是他们最大的愿望。

在你手边有你喜欢的时尚杂志、漫画书、游戏攻略,但你一点也没有去碰它们,那么我可以明确地通知你:你考上了。

能够决心暂时放弃一些乐趣,你就会获得更大的乐趣。

考试是一场比赛,胜负是其中的乐趣。

不要把考试当作一件苦差事,它充满乐趣,要以接受挑战的心态去面对。当你在场上奋力搏杀后,你可以尝到"两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山"的畅快感觉。

舒缓压力的最佳方法是增加抗力。

压力积极的一面是促人进步,如果觉得压力太大,千万别弯下你的脊梁,否则你可能立即被压垮;对付压力最好是增加抗力,勇敢地去抵抗,边抵抗压力,边增加实力,压力就化作了动力。

一个人的光辉不在于永远不败,而在于能从失败中重生。

屡败屡战,永不放弃,才是强者的风范。

不必事事正确,但须事事完成。

追求百分百的正确,实在不必,但该做的事必须做完。积累是你得分的最好方式之一。

高考不会为你的爱情结账。

同学们都是成年人,恋爱本是平常事,但不要用高考作你的赌注。别以为只能考上就没有影响,其实,你本来可以考得更好的,而弄得不好,爱情还会成为你的终身悔恨。

大学生和中专生的区别是:大学生的同学是大学生,中专生的同学是中专生。

当然,考上大学不等于万事大吉,但是念一下大学确实会对你今后的生活质素、生活层次产生巨大的影响。为什么不努力呢?

最高最粗的树在多次砍伐后也会倒下。

毅力和坚持的效应怎么估计也不过分。

你用镜子看到自己的脸,用试卷看到藏在脸后面的东西。

一份试卷抵得过千言万语,它包含着你的追求、勤奋,抑或相反。

一项活动要有好的成果,就必须有好的开始、过程和结尾。

不要取得一点成绩就自满,就认为会有好的结局,记住要善始善终。

未来虽然不可以预知,但可以变成我们的回忆。

在高山学校的时期是你求学生涯的特殊时期,你想留下的回忆是美好的还是苦涩的呢?

遵守纪律不是死板拘泥,也不是盲目顺从,是对我们内心可能产生混乱的一种预防。

一个讲原则守纪律的人,对自己99%的事情早就作好了决定,纪律对于他来说,根本不是束缚,而是理所当然的事情。

统一讲究服从,服从才能统一。

高考是标准化考试,标准化也就意味着统一要求。实现标准化,就要崇尚服从。张扬个性的利弊是另一回事,不可与统一混在一起讨论。

有时,安静也是一种享受,静能生慧。

"安静",看似普通,细细琢磨,就会感到内有哲理、有玄机…… 试着常常安静,一 定会很享受。

你快乐所以我快乐。

悬壶济世,是医生的操守;传道授业,是教师的天职。老师对你严格要求,不是故意与你作对,老师最大的乐趣就是每一个同学都能考上。

一些同学最大的敌人是自己的内心深处仍然不相信自己可以成功。

所以,就有许多同学始终无法改变旧习惯,总是重复犯同一种错误,陷入习惯性失 败的怪圈。从现在起,立刻尝试去争取我们以前没有得到过的胜利,来个脱胎换骨。记住,你实际上是行的。

高雅与低俗常常可以用同一形式表现。

请注意你的品位,同样是漫画,同样是描绘妙龄女子,高雅的让你感到愉悦,低俗的 让你感到恶心。你眼球的选择就你心灵的选择。

定律一:相信老师;定律二:相信自己;定律三:如果定律二和定律一产生冲突,服从定律一。

你要去修行,不相信师傅是绝对办不到的。

想冲出高考混沌的迷雾,必须有高人指路。

高山学校的众多老师便是"高人",仰慕高人才信服高人,信服高人才有所长进。

与其在汪洋大海中独撑一叶扁舟,风雨飘摇,不如稳坐高山大船乘风破浪。

盲目自信,不愿接受先进的备考观念,过程是危险的,结果更可怕。

你没有认识到自己的愚蠢,就没有办法治疗你的愚蠢。

发现自己的缺点是改正缺点的前提,不抱怨别人是反省自己的原则。保持谦虚的心态,才能变得聪明起来。

严于律嘴。

多思考,少废话,罗马不是用嘴巴建成的。少谈点主义,多做点题目。

我们顽强地朝着理想前进一步,理想就会向着我们前进十步。

觉悟就是实现理想的第一步。

我们也许真的无法成为伟大的人,但却可以在生命中拥有若干伟大的时刻。

你被第一志愿的高校录取,就是你生命中一个伟大的时刻。

人生就如乌龟,只有伸出头来,才能前行。

乌龟不伸出头,就不能赢睡着的兔子。面对困难,我们勇往直前,我们义无反顾。

虽然不是所有的梦想都可以成真,但我们还是要梦想;虽然不是所有的努力都可以得到结果,但我们还是要努力。

只要还拥有梦想,只要还能有机会去努力,我们就要坚持到底。

母亲用10个月的时间给了我生命,高山学校用10个月的时间给了我新生。

1 0个月,在人的一生中只是汪洋大海中的一朵小小的浪花,多么短暂,但它的意义却又是多么深远。

别嫌我复读,我会比你更耀眼。经历复读的困难曲折,我们对人生意义有了更深刻的理解,虽然不一定是刻骨铭心,但无可否认,复读的胜利将是我们求学生涯中最光辉的成就。

你可以改变,你能够做到。

在我们开始做每一件事之前,建议想想这一句话:每个人都可以有所作为,但这个行为必须锁定崇高的目标才更有意义。

A 一个故事:有个年轻人读遍了所收集的禅书,听说有位伟大的禅师,于是就约定时间,前去向禅师请教。两人坐定之后,他便告诉禅师自己从 阅读中 所了解的一切,喋喋不休地阐述禅的内涵。

过了一会儿,禅师提议喝茶,并以传统的方法泡茶。茶泡好了,学生静静等待禅师倒禅师开始将茶倒入茶杯,直到杯子满了还不停手。茶 水漫过杯缘,流到桌子上了,但禅师仍然继续倒茶,任由茶水流过桌面,滴落地板。最后学生终于忍不住叫道:"好啦,别再倒了,杯子已经满了, 装不下了。"禅师这才住手,对他说:"你就像这个杯子,装满自己的看法和成见。如果你不先将杯子清空,怎么能学到东西呢?"

我们的同学大多饱读各种有关学习的书,来到高山学校后,满脑子都是旧有的知识和想法,就如同带着满满的杯子来上课。让你把杯子清空,不是毫无理智的盲从、"洗脑",而是以开放自己思想的方式来接受教导,接受如何面对高考的特训。

B 失败包含了疲惫、混乱、沮丧和厌倦。几乎所有失败时刻的感觉都如此,功亏一篑会带给你最深切的失望。尽力尝试却在最后关头失败,让人觉得不如一开始就根本不努力更好。但如果你一旦明白到,正是我们追求的目标,才造就了我们的人格,正是我们努力的过程而不仅仅是成功的结果,才使我们的人格更为高尚,你就会充分认识到下面这句话的准确性--

有些挫败比成功更有胜利的感觉,而惟有被挫败打倒,才是唯一真正的挫败。

C 我们大都认为,勇气是战士的美德。勇气就应该出现在陡峭险峰、深邃海底和遥远太空,也就是那些需要耐力与斗志,突破人体极限的地方。这种看法没有错,但现实看来,平凡生活却更需要也更能显现出巨大的勇气。

我们也会害怕,世界上有许多真正的英勇行为并未得到正确认识,就是因为对害怕不了解。其实只有懂得害怕才能真正感受到勇气。例如你暗暗发抖却依旧走上演讲台,满怀羞怯却仍然硬着头皮演出。恐惧之所以存在,就是要我们学会承受。所以我们才会"以颤抖之身追赶,怀敬畏之心挑战"。

为什么说复读是一项需要超凡勇气的活动,因为这其中充满了变数,你不可避免会感受到悲伤、痛苦、失望、失落、恐惧、挣扎。没有人告诉你、没有人向你保证你这样做一定行,你必须耐得住寂寞,顶得住压力,向着你的目标咬着牙默默地前行。有时就算只是坐下来、拿着笔、对着书,也可能是一种勇气的表现。

在高山学校,你可以改变,你能够做到。

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